2021年6月の記事一覧

生徒１人１台端末と電子黒板を併用し，インターネットで好きな歴上の人物の画像検索や歴史について調べ，「MetaMoJi ClassRoom」の使い方を学びながら，ワークシートに年表などをまとめた資料作成を行いました。

　アルコール発酵の実験によって収集したデータ

　をもとに，表計算ソフト「Microsoft Excel」に

　よる実験レポートを作成！

タブレット端末で化学の実験動画を視聴！

各自のタブレット端末で資料に掲載されているQRコードを読み取り，実験動画を視聴。

繰り返して視聴できるので，各自のペースで理解を深めることができました！

今日は，「集合」について学びました！

授業の終わりに，Classiの「Webテスト」を配信して，今日の理解度を確認しました。

その場で採点され，クラス平均も出ます。

この結果を踏まえて，次の授業内容を改善していくことができます。

市場調査の状況分析で利用できる外部（既存）資料となる「環境白書」などの内容，数値データについて簡単に見ることができ，授業での学びをより深めました。　　　　　

授業で学んたソーシャルマーケティングについて，「日経マーケティングポータル」サイトから，具体的な各企業のソーシャルマーケティングを知り，各自が興味・関心のある企業を取り上げました。