トピックス

5月30日(火)、株式会社丸本との連携した活動の一環で、丸本さんの商品を使用した調理実習（メニュー開発）の第1回目を行いました。今後、校内で生徒・先生に試食してもらい、アンケート調査をした内容を分析します。その内容を2回目・3回目の調理実習に繋げ、メニュー開発や商品PRに向けた活動を取り組んでいきます。

今回は、情報ビジネス科3年生『商品開発』選択者が、「阿波尾鶏入り焼きおにぎり」と「かけるタンパク質を入れたガトーショコラとサーターアンダギー」を試作しました。

タグ ＃情報ビジネス科  ＃なないろ 

5月29日(月)、情報ビジネス科２年生が、令和５年度第２回目の人材育成事業を行いました。

まず、前回の宿題である「海部高校PR動画(1分)を制作」の試写会を行い、講評をいただきました。

そして、この日は海陽町を４つのエリアに区切り、『人・特産品・観光』をテーマに動画作成をするにあたり、情報収集や取材交渉を行いました。

どんどん知る海陽町の魅力に動画を制作する前からワクワク感が止まりません！！

では、少しだけ各時間をのぞき見していってください！！

【 Next Kaifu's CLASS 】

次回、9月25日(月)、

笑いの神降臨⁉

動画マスター登場！

足が棒になる

の三本立てでご紹介します。お楽しみに。

5月29日(月)、情報ビジネス科３年生『商品開発』科目選択者８名が、本校卒業生でLICHT Consulting代表の中村暉梨さんにZOOMで授業を行っていただきました。

授業は、現在行っている株式会社丸本との商品開発活動について、中小企業診断士の視点からディスカッション形式で助言等をいただきました。

また、今週から丸本さんの商品を使用した調理実習（試作品作り）を複数回行っていく上で意識すべきことや今後の展開に向けた様々な可能性についてもお話いただきました。

タグ ＃情報ビジネス科  ＃なないろ 

５月２３日（火）、3年生の普通科２クラスが７限目の『総合』の科目にて進学希望者と就職希望者別に授業を行いました。

まずは、学年主任の先生から当たり前のことが当たり前に出来ているかの問いかけがありました。

「人の話を聞くことの大切さ」「提出物は期限を守ってできているのか」など、今だけでなく社会人になっても重要で不可欠なことは多くあります。

また、よく「コミュニケーション能力」が大切だと見聞きする機会がありますが、具体的にどのような言動が大切なのかについても、生徒に質問しながら話をしていただきました。

普段からできる一番のコミュニケーションは、やはり挨拶です。相手よりも先にする心構えやワンストップ挨拶の意識など、大人も子供も関係なくできることは多いからこそ、その１つ１つを丁寧にやっていこう、というお言葉を聞き、生徒たちも頷きながら聞いていました。

そして、これらの学年主任の先生のお話は、生徒にとって改めて自己を振り返るきっかけとなる時間となりました。

その後、就職補習を振り返る目的で就職対策DVDを見ました。

ワークシートを書いたり、メモを取ったりと有意義な時間となりました。

真剣に活動するまなざしから、就職に対する強い意志を感じることができました。

タグ ＃就職  ＃普通科  ＃進路 

5月23日（火）、1～7限目まで活用し、令和５年度第１回目の人材育成事業を行いました。

本年度も、上勝開拓団の仁木さんをはじめとするチームの方々にご協力いただき、「映像」を軸としたプロモーション活動を行っていきます。

今回のテーマは、『SNSで地域や学校の魅力・面白さを伝える』です。

私たちの日常に不可欠なSNSの正しい扱い方を学ぶことはもちろん、高校生の視点で自分のスマホを用いた動画制作を行っていきます。どのような動画がバズるのか誰にも分からないからこそ、みんなで考えて、互いの感性を共有していく授業構成となっています。

では、少しだけ各時間をのぞき見していってください！！

【１時間目】SNSにおける情報発信とは？　【２時間目】PRとは？

【３時間目】海部高校のPR動画を考えよう　

【４・５・６・７時間目】海部高校のPR動画撮影＆編集＆発表会

タグ ＃情報ビジネス科  ＃人材育成事業 

　令和5年度徳島県高等学校総合体育大会の壮行会が行われました。

各部のあいさつでは,日頃の練習の成果を発揮することや支えてくださる方々への感謝が次々と述べられました。学校長・生徒会長をはじめ,海部高校生からの激励を胸にきざみ,各々の競技で全力を尽くすと選手たちが宣誓してくれました。

海部高校生たちの活躍を応援よろしくお願いします。

　5月１２日（金）6限目　数理科学科2年生で鳴門教育大学　理科教育/グローバル教育コース　准教授　寺島幸生先生による出張講義を行いました。

　今年度から数理科学科で課題研究が始まります。そのため,「よい課題研究は よいテーマ設定から―身近な題材をテーマに研究するヒント―」というテーマでご講演いただきました。生徒たちにもわかりやすく説明してくださり,どのように疑問を課題研究のテーマに変えていくのか・テーマ＆リサーチクエスチョンの構成４要素に注目しながら考えることで,課題研究テーマが決まってきた生徒も多くなりました。

　６月に行う構想発表会に向けて準備を進めていきたいと思います。

5月16日(火)、情報ビジネス科３年生『商品開発（選択科目）』受講者８名に、日本政策金融公庫主催の出張講義（ZOOM）を行っていただきました。今回が本年度第２回目となります。

まずは、前回から今回までに考えてくるよう与えられた課題の報告と先週の株式会社丸本への企業見学から発見した自分たちの課題と方向性の共有を行い、その後、ディスカッション形式で進めました。

タグ ＃なないろ  ＃情報ビジネス科 

5月12日(金)、情報ビジネス科３年生（１８名）を対象に、令和５年度６回目の次世代経営者育成プログラムを開講いたしました。

講師には、國方康任先生をお招きし、『会社を取り巻くお金の動き』について講義いただきました。

 今までの授業で学んできた会計の知識をもとに、國方先生には公認会計士の視点から分かりやすく解説いただきました。 

5月11日(木)の午後から、情報ビジネス科２年生の『商品開発と流通（選択科目）』と『マーケティング（選択科目）』受講者１２名が、地元企業の株式会社丸本にて企業見学と企画会議を行いました。

本年度この両科目では、企業と連携した商品開発および商品のPRに向けた活動をそれぞれの分野で協力する形で行っていきます。

その活動の一環として、今回は企業見学と今後どのような方向性で活動していくかを話し合いました。

まずは、自分たちでデザインし作成した名刺で自己紹介から。

授業で習ってきたことを実践する絶好の機会となりました。

 その後、会社の説明を聞いたり商品開発のプロセスの説明では実例を交えたりしながらのお話は興味深い内容ばかりでした。

企画会議は、生徒自身が考えるプランをプレゼンし、活動の方向性を皆で決めていくディスカッション形式で進みました。各チームとも目指すべき方向性が定まったので、今後はより活発な時間を過ごせそうです。

なお、３年生編と今年度は同様の内容で進めていきます。

タグ ＃なないろ  ＃情報ビジネス科 

5月11日(木)午前中、情報ビジネス科３年生の『商品開発（選択科目）』受講者６名が、地元企業の株式会社丸本にて企業見学と企画会議を行いました。

本年度この科目では、企業と連携した商品開発および商品のPRに向けた活動を行っていきます。

その活動の一環として、今回は企業見学と今後どのような方向性で活動していくかを話し合いました。

まずは、自分たちでデザインし作成した名刺で自己紹介から。

授業で習ってきたことを実践する絶好の機会となりました。

 その後、会社の説明を聞いたり商品開発のプロセスの説明では実例を交えたりしながらのお話は興味深い内容ばかりでした。

企画会議は、生徒自身が考えるプランをプレゼンし、活動の方向性を皆で決めていくディスカッション形式で進みました。各チームとも目指すべき方向性が定まったので、今後はより活発な時間を過ごせそうです。

なお、２年生編と今年度は同様の内容で進めていきます。

タグ ＃なないろ  ＃情報ビジネス科 

５月９日（火）に、今年度二回目のあいさつ運動を行いました。

生徒会の元気いっぱいのあいさつが、校門前で響いていました。

今回は、チラシやティッシュを配布しました。

快く手に取って下さりありがとうございます！

中間試験や総体が近づいていますが、明るいあいさつで乗り切っていきましょう！

５月９日（火）の７限目の総合的な探究の時間にて、グループ活動を行いました。

自分が普段使用するアプリをアウトプットし、

グループになって共有し、グループ分けをする作業を行いました。

普段クラスメイトがどのようなアプリを使用しているのか、皆興味津々で活動に取り組んでいました。

5月10日(水)、情報ビジネス科３年生（１６名）を対象に、令和5年度５回目の次世代経営者育成プログラムを開講いたしました。

講師には、國方由紀子先生をお招きし、ビジネスマナーの重要性について講義いただきました。

ビジネスマナーはなぜ重要なのか、日頃から意識できるポイント、美しく魅せる所作とは、など多くのことを学びました。

また、実際に実践してみることで感じた難しさがあったり、学びの前後で明らかに変化が見られたりと有意義な時間となりました。